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2020國考行測言語題技巧:你會找“借口”嗎?

2019-06-05 09:23:19| 來源:中公教育孫鵬飛

大家都知道行測考試時間緊迫,題目類型眾多,看似高大上的題目,其實有很多都貼近我們的生活。我們中公教育專家就帶大家來看一種言語類題型——解釋型。

解釋型題目是讓我們找理由或者借口將題干看似矛盾的現象建立聯系,從而讓矛盾消除,本質上屬于一種加強型題目。那么如何判斷一道題目是不是解釋型呢,很簡單,只要提問方式中出現“解釋”這兩個字,那就是解釋型了。注意解答過程中一定要兼顧矛盾雙方,把看似矛盾的兩個方面都解釋清楚才可以。

例:所有的幼兒園都面臨同一個問題:就是對于那些在幼兒園放學之后不能及時來接孩子的家長,幼兒園老師除了等待別無他法,因此許多幼兒園都向晚接孩子的家長收取費用。然而,有調查顯示,收取費用后晚接孩子的家長數量并未因此減少,反而增加了。

以下哪項如果為真,最能解釋上述調查結果?

A. 收費標準太低,對原本經常晚來接孩子的家長沒有太大的約束力

B. 有個別家長對收費行為不滿,有時會故意以晚接孩子的行為來抗議

C. 有些家長因工作忙碌,常常不能及時來接孩子

D. 收費后,更多的家長認為即使晚來接孩子也不必愧疚,只要付費即可

【中公解析】D。首先找矛盾現象:本來覺得收取費用會讓家長不遲到,結果收錢后遲到的更多了。A項約束力不大的話家長們還會像以前那樣,并不會出現遲到增多,所以不能完美解釋問題;B項個別家長不滿,而且是這部分家長有時晚來表示抗議,并不能代表晚來的總量就增加,因為這一部分家長可能原來就是晚來的那一批人,也不能完美解釋為何晚來的家長數量增加;C項可以解釋原先為什么會有家長晚到,同樣也不能說明為何收費之后晚來的更多;D項收費后,好多人覺得晚來心安理得,所以以前不遲到的家長現在也遲到了,晚到的家長人數也就增多了,可以完美解釋。

大家在做這一類題目時,一定要找到矛盾現象,然后選擇一個解釋矛盾雙方的選項,比如剛才題目的C,只能解釋收費之前,但是收費后不能解釋,所以就不能選。大家多練習幾道題目,這種題型很快就可以掌握了。

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(責任編輯:盧靜斐)

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